第二百八十三章 社团（1 / 3）

能力者学校该如何培养学生的能力，这是个问题。

当苏影向校长提出这个问题的时候，校长整个人都不知所措了。

他终于意识到了学校最根本的问题所在！

学生都是能力者，能力是他们的根本，也是这所学校的根本。

学校的建立是为了招揽、培养能力者学生，但目前为止，学校所教授的一切和普通学校并无区别。

那学校建立的意义何在呢？

“你说的很有道理，我……”老校长满脸都是对这个世界的质疑，摆了摆手：“你让我好好想想…”

超能力要怎么培养？

勤加练习？

普通学生还好，异能系的学生可是有弊端的，一些能力还会对自身生命造成危险，怕不是没等毕业人就没了…

另外苏影、洛九千这类顶尖能力者，训练起来估计也是惊天动地，学校屁大点地方也不够折腾的。

不细想还好，仔细一想全是问题！

老校长坐在办公桌前，寻思了半天，突然笑了起来。

有问题没关系，看看别人是怎么解决的就可以了。

帝国无疑是最好的学习对象，毕竟他们从上世纪中时候就开始研究这些了。

另一边，苏影在画素描。

开学不到一个月，他和文澜的素描画技已经到了专业水准，即便是包龙，只要时间足够，也能像模像样的画出一幅逼真的静物素描。

能力者进化出的记忆力、学习能力以及强大的肢体控制水准，作用在绘画专业上如有神助，一些基本技巧慕容烟完全不需要再教第二遍，她现在已经开始传授自己对绘画方面的研究知识了，估计用不了多久，她私人的存货也会被掏空。

不过慕容烟的情况还算好的，舞蹈专业的老师们心态早就崩了！

并不是每个老师都像慕容烟这样，有能力傍身，在自身专业上有着其他人无法比拟的优势，舞蹈专业的老师们虽然水准顶尖，但都是普通人。

她们能做出来的动作，学生们都能做出来，她们做不出来的动作，学生们也能做出来！

如果不是有吴楠这么个体质普通人水准的学生，且学生们对编舞和理论知识的储备不够，估计舞蹈老师这时候已经辞职了…

当然，也不是所有老师都有类似的状况，比如说医学院的古教授，学医这种事可不是单纯记忆力好就能在短时间内掌握的，再加上古教授总想着把学生搬到手术台上的行为，让他把医学院的学生们拿捏的死死的。

苏影放下铅笔，面前画板上安静摆放着一张千手观音图。

离开教室，没等苏影去找洛九千，就被李沐晴拦住了。

“会长大人有事？