017.他叫什么（1 / 3）

学校环境清幽，周老师剖析完校内以及班级情况，对温袅语重心长道：“你的情况，最好在家多自学，而且我听主任说，你是因为身体不好才休学的？”

温袅抱着书本跟校服，东西多得有些拿不下，只好先放进包里，闻言边整理边点头，“嗯，我坐不了太久，太冷太热都会发病，外公担心我，所以帮我休学了。”

周老师本来就存在几条深痕的眉心又皱几分，拧成川字，她眼角余光瞥向少女白净侧脸，沉沉地叹息了下。

教导主任真是给她找了个难题。

“那我明确告诉你，如果因为你影响整个班级，我会立刻跟主任申请，将你调到其他班去，”周老师语气严厉，她必须对自己的学生负责，“你加油吧。”

她不看好温袅。

休学过，进度落后，身体差劲，精神力不足，根本不是块学习的料子。

高三整个年级在独栋教学楼，照顾到学生需求，走读生安排在下三层，住校生上三层，而最好的国栋班在二楼。

一路走过，所有班级安安静静，学生们都在紧张的备战高考，类似里闹哄哄的场面根本不存在，能感受到的只有无尽压力。

温袅微微抬头，冬末清晨冷淡的阳光照在她身上，单薄身形显得愈发瘦弱，她已经有两年没进学校，这里的一切对她来说相当陌生。

崭新的书本散发着书页独有的味道，她摸了摸，不动声色地叹口气。

既来之则安之。

先适应吧。

周老师率先走进挂着国栋班班牌的教室，让温袅在门口的打卡器录入信息后，走上讲台拍了拍手掌，“都停一下。”

国栋班内总共只有三十二名学生，听到动静纷纷停下手里做试卷的笔，仰头看向讲台，瞬间就注意到站在讲台上的另一个人。

“这位是我们班新来的转校生，叫温袅，”周老师指着少女，语调平稳而肃穆，“温同学，你上来自我介绍下。”

身为国栋班的优秀生，她希望自己手里的学生德智体美劳全方面发展，遇事不怯场就属于其中一方面。

温袅下颌轻抬，埋在围巾里的半张脸总算重见天光，她眸光平静地扫视眼前或好奇或漠视的同学，淡声开口：“大家好，我叫温袅，娉婷袅娜的袅。”

姿态得宜，落落大方。

周老师对她感观顿时好许多。

“行，大家互相认识，”她打量班里位置，考虑少女的身体状况，安排道：“你先坐那里，等考完试再调整座位。”

温袅顺着她指的方向看去——左数第五列第三排，偏正中间，同桌是个短发女生。

两人视线遥遥相对，她礼貌地点头，算作打招呼。

周老师赶着